Sprachniveaus: Bewerten Sie Ihre Kenntnisse

In einer zunehmend internationalisierten Berufswelt ist die Beherrschung von Fremdsprachen zu einem echten Leistungshebel geworden. Ob es darum geht, mit internationalen Partnern zu kommunizieren, sich im Ausland weiterzuentwickeln oder den Zusammenhalt multikultureller Teams zu stärken – es ist unerlässlich, sein Sprachniveau genau einzuschätzen.

In diesem Sinne wurde das Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen (GER), einem weltweit anerkannten Standard.

Die 6 Stufen des GER: ein strukturierter Lernfortschritt

Der GER unterscheidet zwischen sechs Kompetenzstufen, die in drei Hauptkategorien unterteilt sind:

EINFACHER BENUTZER

• A1: Anfänger
  Der Lernende kann verstehen und verwenden umgangssprachliche und alltägliche Ausdrücke. Er kann sich vorstellen, einfache Fragen zu seiner Person oder seinem Umfeld stellen und in begrenztem Umfang interagieren, wenn der Gesprächspartner langsam und deutlich spricht.

• A2: Grundstufe
  Der Lernende versteht Einzelne Sätze und häufige Ausdrücke die mit konkreten Bereichen (Arbeit, Familie, Freizeit) zusammenhängen. Er kann sich während einfache und routinemässige Situationen, Informationen zu vertrauten Themen erfragen oder geben.

Unabhängiger Benutzer

• B1: Mittelstufe
  Der Lernende kann die wesentlichen Punkte von verstehen. klare und standardisierte Nachrichten zu vertrauten Themen. Er kann alltägliche Situationen auf Reisen oder im beruflichen Umfeld bewältigen, seine Meinung äussern und auf einfache Weise von einer Erfahrung oder einem Projekt berichten.

• B2: Fortgeschrittene Mittelstufe
  Der Lernende versteht den Hauptinhalt von komplexe Texte, selbst bei technischen Themen aus seinem Fachgebiet. Er kann mit einem gewissen Mass an Spontaneität interagieren und sich mit Muttersprachlern ungezwungen unterhalten und sich klar und detailliert ausdrücken.

ERFAHRENER BENUTZER

• C1: Fortgeschritten
  Der Lernende beherrscht die Sprache mit Flüssigkeit und Spontaneität, umfasst lange und komplexe Texte sowie implizite Nuancen. Er kann sich auf folgende Weise ausdrücken strukturiert und effizient in anspruchsvollen beruflichen Kontexten detaillierte Dokumente verfassen und präzise argumentieren.

• C2: Beherrschung
  Der Lernende versteht praktisch alles, was er liest oder hört, kann Informationen aus verschiedenen Quellen kohärent umformulieren und sich mit eine fast natürliche Genauigkeit. Dies ist das höchste Niveau, das dem eines Muttersprachlers nahekommt.

Warum ist der GER für die Sprachausbildung so wichtig?

Der GER ist ein unverzichtbares Instrument für Ausbildungsorganisationen und die Unternehmen.
Es ermöglicht:

• Objektiv bewerten das Niveau eines Mitarbeiters oder Bewerbers anhand international anerkannter Kriterien.

• Die Ausbildungswege individuell gestalten, indem klare und messbare Ziele festgelegt werden (z. B. von A2 auf B1 aufsteigen).

• Sprachkenntnisse aufwerten in einem Lebenslauf oder einer Bewerbungsmappe.

• Zertifizierungen angleichen (TOEIC, IELTS, DELF, Goethe usw.) auf ein gemeinsames Referenzsystem.

Bei OSAM Ausbildung und Weiterbildung, verwenden wir den GERS, um massgeschneiderte Sprachprogramme, die auf die tatsächlichen Bedürfnisse von Fachleuten zugeschnitten sind: Verbesserung der Kommunikation in Besprechungen, Verfassen von E-Mails, Geschäftsverhandlungen, mündliche Präsentationen usw.

Der GER ist nicht nur ein Bewertungsrahmen, sondern auch ein Fortschrittsinstrument. Es bietet einen klaren Überblick über den Weg, der zurückgelegt werden muss, um solide und einsetzbare Sprachkenntnisse zu erlangen.
Dank dieses strukturierten Ansatzes gewinnen Sprachkurse an Effizienz, Kohärenz und Anerkennung – allesamt wesentliche Vorteile für Unternehmen, die ihre Kompetenzen auf internationaler Ebene stärken möchten.

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